坚持干预半年,爱“摆烂”的她变化明显!妈妈这样说——
从几乎无语言到可以进行自主表达;从词汇量匮乏到可以熟练指认常见词汇;从走路不稳到可以独立上下楼......这一点一滴的进步,离不开家长和康复师的共同配合和共同努力。
查看更多从几乎无语言到可以进行自主表达;从词汇量匮乏到可以熟练指认常见词汇;从走路不稳到可以独立上下楼......这一点一滴的进步,离不开家长和康复师的共同配合和共同努力。
查看更多从事特教工作多年,最常听到的父母的担心便是“我们的孩子什么时候才会说话?”“他们是不是以后都不会说话了?”孩子到了年龄或者超过年龄太久仍不会说话,是大多数家长发现异常而后将他们送来康复的一个主要原因。通常情况下,及时接受专业康复训练的孩子都能取得不错的进 ...
查看更多当家长领着一个言语障碍的孩子站在我面前的时候,除了翻阅医院出具的诊断,看看孩子有没有听力障碍、声带异常、腭裂等情况,我还有一个必问的问题:家里的语言环境怎么样?有没有多种方言混合沟通,或家人都沉默寡言很少交流的情况?可别小瞧这一问,百分之三四十言语障碍的 ...
查看更多从不主动问好到现在老师点名时能主动和老师、小朋友问好,他是怎么做的?
查看更多小名:可乐性别:男出生日期:2017年2月16日入校日期:2019年7月16日诊断:语言发育迟缓康复前1、胆小怕生、情绪不稳定及依赖性强,上课不愿进课堂;2、会单步大动作模仿,也会执行简单的一步指令,但不能指出常见的物品或卡片;3、无语言、无呼名应答;4、面颊肌肉松弛、展 ...
查看更多